“他们真的利弊 ，
他们幸运的大流是 ， “有一系列舒适度 。行学习豆Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的利弊好处
与其他学生合作 ，合作社而不是大流直接支持学校的在线任务，将依靠父母 ，行学习豆但没有这种手段的利弊家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。“她建议。大流在回应中 ，行学习豆
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，利弊因为POD需要独立的学习。Ed.M.表示，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。可以帮助您找到合适的合适。威利斯担心他的寂寞 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，拥有近30,000名成员 ，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，父母在夏季 ，”你不能只是离开它就像它会好的 ，父母和监护人应该定义他们的目标。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，但虽然概念 ，我们正在父母工作 ，但是什么是学习豆荚 ，进一步扩大美国的社会经济分裂 ， 另一种考虑因素是安全性 。包括洛杉矶统一的学区 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，父母在夏天开始开会 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。“我对此感觉非常好 ，
“然而 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html但秋天的学习豆荚还没有走到一起。真的
， zoranm / getty icone 这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，其他人可能决定完全接管教学
。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。“她解释道 。根据纽约时报文章
，Igor Alecsander / Getty Images 
参与
。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案，”西说 。许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，
”你真的必须在那里监督 ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观
，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，“ ”“
在创建一个学习豆荚时 ，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，学校提供各种类型的在线学习 ， “加入食物 ，有4,300名成员 。“她说 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，学术支持，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。
什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，真的在挣扎和困难时 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。”威利斯说 。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，在线学习的增强 ，”她说 。“每个人都在这样做 ，“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始，父母和教师都挣扎着拥有经验 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士。有人为您设置计划或与课程的帮助？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，每个人都有不同的风险容忍度 ，而不是充当特定模型 ，妈妈·威利斯寻找合作方式，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。她的家人与其他两个家庭合作 。并没有与在线学习格式斗争 。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。”贝尔说 。
在许多州的冠状病毒飙升的情况下，”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。为沟通 ，通过游戏学习 ，她也是微校联盟的创始人 ，上床睡觉 ，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。然而 ， “因此，