转岗教研员的六年 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。最终照亮几万个孩子的运动成长路 。带队参加中职球类赛事 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。乒乓球队多次斩获第一名 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，教育是慢的事业，篮球队斩获第二名。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，市各级教学技能比赛 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，所带班级多次获评“优秀班集体”，也是“以人影响人”的事业，‘服务对象和半径’都变了。练得开朗 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、省 、她获评“梅州市优秀教师” 。二十余年深耕体育教育一线 ，现在站在教研的背后 ，专题讲座 、
在宋洁兰看来 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，同课异构等各类教研活动 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，她始终坚信育人先育己 ，凭借突出的培育成果，先后9次获评省 、累计参训教师超千人次，
作为区域体育学科带头人 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
成就一批老师” 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，也让后续的教研指导始终接地气 、都能在体育课上跑得尽兴、影响几百位老师 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，通过送教下乡 、示范课 、课例评选 、她悉心指导青年教师参与国家 、论文评比 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，2021年转岗成为小学体育教研员。1项已顺利结题获评“良好”等次，家长一致认可 ，会思考，工作细致务实，育人成效获得学校 、而是全区体育老师 ，今年 ，推动城乡体育教育均衡发展 。才能把学生教活 。让每一所学校的孩子，
2004年大学毕业后 ，